Izobrazba ali izkušnje: Ali naj se delovna mesta IT bolj osredotočajo na spretnosti kandidata in manj na diplome?

V kontekstu: Današnja dinamična tehnološka pokrajina sili delodajalce na področju IT, da ponovno razmislijo o svojem stališču do visokošolskih diplom. V mnogih primerih se vodje zaposlovanja zavedajo, da zahteve glede diplome izključujejo velike skupine visokokvalificiranih kandidatov, kar ovira njihovo zmožnost zapolnitve kritičnih prostih delovnih mest.

Po poročanju revije CIO današnji voditelji korporativne tehnologije in kadrovski menedžerji v različnih panogah začenjajo razumeti, da je lahko kompetenca v določenih veščinah, ki temeljijo na IT, pomembnejša, dragocenejša in relevantnejša od bolj splošnega znanja, ki ga nudi dodiplomska diploma. Premik v razmišljanju nikakor ne zmanjša pomena sposobnosti kandidata za učinkovito komuniciranje ali uporabo kritičnega mišljenja za reševanje delovnih izzivov. Namesto tega kaže, da lahko zaposleni te veščine razvijejo s posebnimi delovnimi izkušnjami in ciljno usmerjenim specializiranim usposabljanjem.

Poročilo The Burning Glass Institute iz leta 2022 ugotavlja, da delodajalci v več sektorjih ponastavljajo pričakovanja glede zahtev glede diplome. Med letoma 2017 in 2019 je 46 odstotkov poklicev na srednji in 31 odstotkov višjih tehničnih poklicev doživelo „ponastavitev materialne stopnje”. Te ponastavitve vključujejo delodajalce, ki odstranijo izobrazbene zahteve iz svojih splošnih kvalifikacij delovnega mesta in dajo večji poudarek tehničnim veščinam, medtem ko v samem opisu poudarjajo mehke talente, kot so pisanje, komunikacija in pozornost do podrobnosti.

Medtem ko številni tehnološki voditelji vidijo korist odprave zahtev po formalni izobrazbi za praktične tehnične veščine, nekateri še vedno menijo, da diploma ponuja merilo vrednosti, ki ni na voljo iz čistih izkušenj. Vodja informacijske službe Veritas Technologies Jane Zhu trdi, da diplome kandidatom zagotavljajo nematerialne koristi, kot so družbena ozaveščenost, veščine reševanja problemov, sodelovalna miselnost in osebna odgovornost, ki jih same izkušnje ne morejo zagotoviti.

Kot izvajalec IT, ki že več kot 20 let vodi tehnične ekipe in projekte, sem izkusil potrebo, da se odmaknem od zahtev po zapuščeni visokošolski izobrazbi in se namesto tega osredotočim na ustrezne certifikate, spretnosti in izkušnje. To še posebej velja pri delu z najsodobnejšimi, nišnimi ali specializiranimi tehnologijami s sorazmerno majhno skupnostjo praktikov.

Na primer, ko se pojavi potreba po izkušenem razvijalcu .NET, je stalen dotok visokokvalificiranih lokalnih kandidatov skoraj zagotovljen. V teh primerih in če bi bile vse druge spretnosti enake, bi bila lahko visokošolska diploma in spretnosti, ki jih zagotavlja, diferenciator, ki je zvišal splošno vrednost določenega kandidata.

Nasprotno, ko moramo najeti vire za zelo specializirana tehnična delovna mesta, to zaradi zahtev glede izobrazbe kandidatov postane nočna mora. Namesto da bi v nekaj dneh prejeli na desetine lokalnih kandidatov, kot na primeru .NET, se znajdemo v težavah, da bi našli celo pet kvalificiranih kandidatov po vsej državi. Opustitev zahteve glede izobrazbe bi eksponentno povečala to skupino kandidatov.

Na žalost nimam pooblastil za odpravo teh zahtev. Rezultat je veliko daljši in dražji postopek iskanja virov in zaposlovanja z dodatnim tveganjem, da se delovno mesto izprazni, če se trenutni vir upokoji, sprejme drugo službo ali spremeni svojo tehnično usmeritev.

O tem vprašanju je zagotovo prostor za razpravo, a kot delujoč strokovnjak za upravljanje IT se absolutno nagibam k temu, da imajo spretnosti in izkušnje veliko pomembnejšo vlogo kot desetletja stara diploma iz predmeta, ki morda sploh ni povezan s potrebami organizacije.